在儿童成长的奇妙旅程中，每一次与世界的接触都像打开一扇新的窗。然而对于自闭症儿童来说，一些看似平常的触碰，却可能成为难以跨越的障碍。在星贝育园，老师们运用CBM干预法，用耐心与智慧，帮助这些“星星的孩子”逐步适应不同材质带来的触觉体验。

训练开始前，教室一角摆满了琳琅满目的物品：圆滚滚的粉色毛绒小熊蓬松柔软，摸上去像把云朵捧在手心；深灰色麻布表面粗糙不平，带着天然的纹理；小巧的金属铃铛拿在手里凉丝丝的，触感光滑又坚硬；还有带着细密颗粒感的黄色海绵块，以及表面布满木纹的积木。这些看似普通的物件，即将成为孩子们探索触觉世界的“钥匙”。

当训练真正开始，有的孩子刚碰到毛绒玩具就像触电般缩回手，眼泪在眼眶里打转；有的一摸到粗糙的麻布就急得直摆手。老师始终保持着温柔的笑容，轻轻握住孩子的小手，一遍遍轻声说：“别怕，我们慢慢来。” 慢慢地，在老师温暖的鼓励下，孩子们开始试探着伸出指尖，轻轻碰一碰，又快速缩回来，再小心翼翼地重新触碰，一点点感受材质间的差异。

随着训练推进，难度也在升级。老师让孩子们闭上眼睛，把不同材质的物品依次放在他们手中。有的孩子会把物品贴在脸颊上，有的反复用手掌按压，通过这些动作，他们努力分辨着不同材质的触感特征。

在星贝育园，触觉适应训练并不局限于课堂。每天早晨，老师会为孩子们准备棉质、麻质等不同面料的衣服，让他们在穿脱过程中自然接触；午餐时间，不同质地的餐具也成了训练道具。孩子们握着光滑的塑料勺子，触摸木质餐盘，这些日常场景都成了学习的契机。

日复一日的坚持中，孩子们的变化肉眼可见。曾经抗拒触碰毛绒玩具的孩子，如今会主动抱着小熊玩耍；害怕粗糙布料的孩子，也能坦然穿上麻质外套。星贝育园的老师们用CBM干预法，通过这些看似简单的训练，帮助自闭症儿童在触觉感知的世界里，踏出了勇敢又珍贵的每一步。