在星贝育园，老师们运用 CBM 干预法，帮助自闭症儿童将社交规则内化于心，自然地遵守规则。CBM 干预法强调通过具体的行为示范和反复练习，让孩子们理解并适应社交规则。

课堂上，老师会化身 “行为示范员”，把复杂的社交规则拆解成一个个简单的动作。比如教孩子如何发起对话，老师会走到孩子面前，蹲下身子，微笑着注视对方眼睛，清晰地说：“我可以和你一起玩吗？” 随后鼓励孩子模仿。每一次孩子尝试后，老师都会及时给予肯定和鼓励，一个拥抱、一句 “你做得真棒”，都让孩子感受到自己的努力被认可。

在日常互动中，老师也会时刻关注孩子的表现，抓住每一个教育契机。当孩子们排队做游戏时，有的孩子可能会因为着急而插队，这时老师不会严厉批评，而是轻轻牵起孩子的手，温柔地提醒：“我们要排好队，一个一个来哦。” 并带着孩子重新回到队伍中。通过这样温和又坚定的引导，孩子逐渐明白排队的规则。

午餐时间，老师会带着孩子们练习分享食物。老师先拿起一块饼干，递给旁边的孩子，说：“我想和你分享这个饼干。” 然后鼓励孩子模仿。慢慢地，孩子们从最初的被动接受，到主动将自己喜欢的食物分享给同伴，在这个过程中，分享的社交规则也在他们心中生根发芽。

经过长时间的 CBM 干预训练和老师耐心的引导，自闭症孩子们开始有了明显的变化。他们不再对社交互动感到抗拒，而是能够自然地遵守各种社交规则，主动和同伴打招呼、分享玩具，用自己的方式融入集体生活，在星贝育园这个温暖的大家庭里快乐成长。