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星贝育园：为什么有些自闭症孩子在其他机构“没效果”，来了这里就变了？
来源: | 作者:星贝育园自闭症儿童康复中心 | 发布时间: 2天前 | 11 次浏览 | 🔊 点击朗读正文 ❚❚ ▶ | 分享到:
一个沉浸在自我世界里的孩子，上一百节认知课也只是在强化他的自我沉浸。

这个问题星贝育园被问过很多次。答案不在“我们更厉害”，而在“我们做的顺序不一样”。很多机构的教学顺序是：先评估能力，再按能力排课，语言弱就上语言课，认知弱就上认知课，社交弱就上社交课。听起来很合理，但忽略了一个关键问题：孩子具备上课的基础能力吗？

一个坐不住的孩子，上一百节语言课也不会有明显效果，因为他的大脑在整个课时里根本没办法接收信息。一个叫名没反应的孩子，上一百节社交课也没有意义，因为他连最基本的关注都没有建立。一个沉浸在自我世界里的孩子，上一百节认知课也只是在强化他的自我沉浸。

星贝育园的CBM体系把顺序倒过来了：先让孩子能安坐，再让他学会关注外界，再解决精神飘移问题，最后才进入具体的教学。前面的地基打好了，后面的建筑才不会塌。很多在其他机构“没效果”的孩子，来了星贝育园之后开始进步了——不是方法变神奇了，是顺序变对了。当孩子终于坐下来了，终于看人了，终于有反应了，老师教的内容才能真的进到他的脑子里去。这就是顺序的力量。


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星贝育园康复中心是目前全国规模较大的自闭症全托寄宿制儿童康复训练机构，是全国较少与家长签署康复效果保障协议的康复机构，本机构承诺三个月没有康复效果全额退款。


我们从以下3个方面证明我们的承诺：

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