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星贝育园：为什么有些星宝康复慢？问题可能不在孩子，在“泛化”
来源: | 作者:星贝育园自闭症儿童康复中心 | 发布时间: 今天 | 0 次浏览 | 🔊 点击朗读正文 ❚❚ ▶ | 分享到:
没有泛化的学习，就像在不流水的池塘里养鱼，看着在游，但长不大。

“这个动作我儿子在课堂上做得好好的，回家就不会了。”“老师说他上课配合度很好，我在家教什么都不听。”这类困惑的本质是泛化能力不足。孩子在一个特定的环境中掌握了某项技能，但无法在另一个环境中同样使用它。这不是孩子“不会”，是“只会在这里会”。

泛化是需要被训练的。一个技能在教室的课桌上学会了，接下来需要在地板上练习、在户外练习、在其他人面前练习、在不同时间练习。每一次泛化都在告诉大脑：这个技能不只是在课桌上做，而是在任何地方都可以做。如果一个机构只注重“学”不注重“泛化”，孩子学到的就是场景锁定的技能。

星贝育园的全寄宿模式天然解决了泛化难题。同一件事情，在教室做、在宿舍做、在户外做、在食堂做。不同的场景、不同的人、不同的时间，孩子反复练习同一个技能，直到它真正成为他的一部分。泛化不是康复的附加项，是康复的核心部分。没有泛化的学习，就像在不流水的池塘里养鱼，看着在游，但长不大。

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星贝育园康复中心是目前全国规模较大的自闭症全托寄宿制儿童康复训练机构，是全国较少与家长签署康复效果保障协议的康复机构，本机构承诺三个月没有康复效果全额退款。


我们从以下3个方面证明我们的承诺：

  • 行为干预，多动行为干预，刻板行为干预一80%完成

  • 安坐能力(正确坐姿坐好30分钟以上)-100%完成

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