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星贝育园：有效的干预，和看似有效的干预，区别在哪里？
来源: | 作者:星贝育园自闭症儿童康复中心 | 发布时间: 今天 | 0 次浏览 | 🔊 点击朗读正文 ❚❚ ▶ | 分享到:
如果学到的技能被用在了生活的每一个角落，那才是真正的康复。

一个孩子上了半年感统课，学会了拍球。一个孩子上了半年语言课，学会了跟读卡片。这些是“有效干预”吗？看上去是的——孩子确实学会了一些东西。但如果深入问一句：这些技能对孩子的生活产生了什么实质性的改变？答案可能就不那么确定了。会拍球的孩子，依然不会自己穿鞋。会跟读卡片的孩子，依然不会在口渴时说“我要喝水”。这就是“看似有效的干预”和“真正有效的干预”之间的区别。

前者让孩子学会了一些“技能”，但技能是孤立的、场景限定的。后者让孩子具备了“能力”——能力是迁移的、可泛化的、能改变生活质量的。一个孩子学会了自己穿鞋，他每天的生活都少了一次等待。一个孩子学会了说“我要喝水”，他每天的需求都能被及时满足。这些才是真正有效的干预。

判断一个机构是否有效，不看它教了什么，看这些教学内容最终有没有改善孩子的日常生活。如果学到的技能离开了教室就无法使用，那它只是“好看的表演”。如果学到的技能被用在了生活的每一个角落，那才是真正的康复。


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