提到自闭症，很多人总以为所有患病孩子的表现都一样，其实并非如此。星贝育园自闭症儿童康复中心想告诉大家，自闭症有着 “光谱” 特性，每个孩子都是独一无二的个体。

有的自闭症孩子几乎不说话，总是沉浸在自己的小世界里，不管别人怎么呼唤都没反应；但也有一些孩子语言能力不错，能正常表达需求，只是在交流方式上有些奇怪，比如说话时像背书一样，不顾及对方反应。这就像一道光谱，两端孩子的语言表现截然不同。

在社交方面，差异也很明显。有些孩子抗拒和他人接触，别人靠近就躲开，不愿意参与集体活动；而有的孩子渴望交朋友，却不知道怎么正确互动，可能会突然打断别人说话，或者用奇怪的方式引起注意。这些不同的社交表现，都在自闭症的 “光谱” 范围内。从语言到社交，自闭症孩子的表现犹如一条五彩斑斓却又复杂难辨的光谱，而这光谱的差异，还不止体现在这两个方面。 

行为上的差异同样突出。部分孩子存在大量刻板行为，比如不停地拍手、摇晃身体，重复排列物品；也有孩子的行为相对正常，只是对某些事物有着超乎寻常的执着，比如只喜欢玩某一种玩具，走固定的路线，一旦被改变就会情绪崩溃。 

此外，每个自闭症孩子的优势和兴趣点也不一样。有的孩子对数字特别敏感，能快速记住电话号码、车牌；有的孩子在绘画上展现出惊人天赋，画出的作品充满想象力，或者听到旋律就能准确模仿。这些闪光点，让每个孩子都有着独特的一面。

正因为自闭症的 “光谱” 特性，没有两个孩子的情况完全相同。这也提醒我们，不能用统一的标准去看待和要求他们。星贝育园自闭症儿童康复中心倡导，要尊重每个自闭症孩子的个性，根据他们的特点制定干预和康复方案，给予更有针对性的帮助，让每个孩子都能发挥自己的优势，更好地融入生活。