很多自闭症孩子一到陌生环境就哭闹、抗拒，这可急坏了家长。在星贝育园自闭症儿童康复中心这所全托学校里，老师们有不少妙招，能帮孩子们慢慢放下防备，适应新环境。

刚入校时，不少孩子连教室门都不敢进，有的躲在家长身后，有的甚至会尖叫。这时，老师不会强行拉孩子，而是蹲下来，用温柔的语气和孩子打招呼：“宝贝，你看教室里有好多好玩的积木，我们一起去搭小房子好不好？” 老师还会拿出孩子在家常用的小毯子、玩偶，让陌生环境里也有熟悉的气息，就像把家 “搬” 来了一部分。

全托生活里，老师时刻关注孩子的情绪。到了午睡时间，有的孩子会因为换了床而睡不着。老师就坐在床边，轻轻拍着孩子，哼着摇篮曲，等孩子放松下来。要是孩子半夜醒来害怕，值班老师会立刻赶来，握着孩子的小手，陪着聊天，直到孩子重新进入梦乡。

课堂上，老师会把陌生的学习内容变成有趣的游戏。教数字时，老师带着孩子们玩 “超市购物” 游戏，用塑料水果和玩具钱币，让孩子在买卖过程中不知不觉学会数数。要是孩子不想参与，老师也不催促，而是在一旁示范，等孩子好奇凑过来，再慢慢引导他们加入。

星贝育园的校园里还设置了很多 “秘密基地”，比如安静的绘本角、摆满软垫的放松室。当孩子在环境里感到不安时，老师会带着他们去这些地方，一起看绘本、听轻柔的音乐，等孩子情绪平复了，再回到集体活动中。

通过老师持续的耐心引导，在星贝育园全托的孩子，从一开始拽着家长衣服不松手，到后来能主动和老师打招呼，开心地和小伙伴做游戏，一点点适应了新环境，在这里快乐地学习和成长。