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自闭症儿童的社交礼仪强化:养成良好习惯
来源: | 作者:星贝育园自闭症儿童康复中心 | 发布时间: 259天前 | 133 次浏览 | 分享到:
在星贝育园的教室里,每天都上演着温暖又治愈的画面。这里的孩子们有些特别,他们就像来自星星的孩子,用自己独特的方式感知世界。在与人交往时,他们或许不太擅长表达,也不太懂得如何与他人相处,但在老师的耐心引导下,正在一步一步学习着重要的社交礼仪,努力养成良好的习惯。

在星贝育园的教室里,每天都上演着温暖又治愈的画面。这里的孩子们有些特别,他们就像来自星星的孩子,用自己独特的方式感知世界。在与人交往时,他们或许不太擅长表达,也不太懂得如何与他人相处,但在老师的耐心引导下,正在一步一步学习着重要的社交礼仪,努力养成良好的习惯。


走进教室,你会看到老师握着孩子的小手,轻轻地教他们如何正确地打招呼。“你好”两个简单的字,老师要重复上百遍,用夸张的口型和温暖的笑容,鼓励孩子跟着模仿。有的孩子一开始会有些抗拒,眼神躲闪,不愿开口,但老师从不着急,只是一遍又一遍地示范,用轻柔的声音说:“宝贝,我们来试试,你可以的。”慢慢地,孩子们开始试着张开嘴巴,发出模糊的音节,当那一声不太标准的“你好”响起时,老师脸上绽放出的笑容比任何时候都要灿烂。


在分享环节,老师会拿出孩子们喜欢的玩具或零食,手把手地教他们怎样递给别人。“双手递过去,这样才是有礼貌的小朋友哦。”老师一边说,一边将孩子的小手放在物品两侧,带着他们完成这个动作。一开始,孩子们可能会随手一扔,但在老师不断的引导和鼓励下,他们逐渐明白,原来用双手递东西是对别人的尊重,也能让对方更开心地接受。


排队对于这些孩子来说也是一项不小的挑战。老师会在地上贴上彩色的小脚印,带着孩子们一个跟着一个站上去。“我们要排好队,一个接着一个走,这样才不会摔倒,也不会打扰到别人哦。”老师拉着孩子们的手,慢慢地向前走,遇到走不稳的孩子,就会轻轻扶一把。经过无数次的练习,孩子们终于能自觉地站在脚印上,虽然队伍还有些歪歪扭扭,但那整齐的模样却让人倍感温馨。


在星贝育园,老师就像孩子们的引路人,用爱和耐心,将这些看似简单的社交礼仪,一点点地教给孩子们。也许学习的过程很漫长,会遇到很多困难,但每一个小小的进步,都让大家看到了希望。这些来自星星的孩子,正在老师的引导下,慢慢地养成良好的社交习惯,用自己的方式与这个世界温柔相拥,向着更美好的未来勇敢前行 。 


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星贝育园康复中心是目前全国规模较大的自闭症全托寄宿制儿童康复训练机构,是全国较少与家长签署康复效果保障协议的康复机构,本机构承诺三个月没有康复效果全额退款。


我们从以下3个方面证明我们的承诺:

  • 行为干预,多动行为干预,刻板行为干预一80%完成

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