有些人走进理发店会坚决拒绝剪刘海，那可能是面部触觉过于敏感，触发的自我保护机制。在广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，也有许多孩子因触觉感知异于常人，用“抗拒”行为守护内心秩序，这些特殊反应背后，藏着亟待被理解的生存智慧。

在星贝育园，老师们发现不少孩子对触觉刺激存在强烈反应。理发时，剪刀划过头皮的触感、碎发掉落脖颈的细微摩擦，都可能成为孩子情绪崩溃的导火索。有孩子只要理发围布碰到下巴，就会立刻用力撕扯，甚至出现尖叫；还有孩子看到理发师靠近，就会下意识护住头部，躲到角落蜷缩起来。这些看似“不配合”的举动，实则是他们面对过度触觉刺激时的本能防御——如同有人因怕痒抗拒挠痒痒，自闭症儿童对触觉的感受被放大数倍，普通的理发体验对他们而言，可能是一场难以承受的“感官风暴”。

学校的生活老师们逐渐摸索出一套特殊的应对方式。他们会提前准备孩子熟悉的小物件，如柔软的毛巾、安抚玩偶，让孩子在理发时握在手中，通过熟悉的触觉缓解紧张。为减少陌生触感带来的冲击，老师们亲自学习基础理发技巧，用最轻柔的动作、最缓慢的节奏，一点点修剪头发。修剪前，还会先用梳子轻轻梳理孩子的头发，让他们适应这种接触，逐步降低抵触情绪。

老师们还观察到，有些孩子对衣物材质、洗漱用品的触感也格外敏感。比如有的孩子只穿棉质柔软的衣服，稍微粗糙一点的面料就会让他们不停抓挠皮肤；洗脸时，普通毛巾的摩擦感会让孩子哭闹不止。针对这些情况，学校特意为孩子们准备了多种材质的试穿小样，让孩子自主选择舒适的面料；洗漱用品也换成了触感更细腻的产品，尽可能减少触觉带来的不适感。

在星贝育园，每个孩子的触觉敏感点都被细致记录，转化为个性化的生活照料方案。老师们不会强行改变孩子的抵触反应，而是用耐心和理解，为他们创造相对舒适的成长环境。当某个曾极度抗拒理发的孩子，第一次安静地让老师修剪完头发；当对衣物材质挑剔的孩子，终于能自在地穿着新衣服玩耍，这些微小的进步背后，是学校用包容与智慧，为自闭症儿童筑起的触觉“安全屏障”，也让他们在充满挑战的世界里，寻得一方安心的立足之地。