想知道星贝育园怎么激发自闭症儿童的语言创造力吗？这里的老师简直就是语言魔法大师！用CBM干预法，把每一堂课都变成超有趣的语言冒险～

课堂上，老师们会用色彩鲜艳、充满童趣的绘本做“道具”。不是简单地读故事，而是故意在关键情节停顿，拿着绘本夸张地问：“猜猜小兔子接下来会怎么办呀？” 孩子们眼睛亮晶晶，有的小手直挥，有的小声嘟囔，老师马上竖起大拇指：“哇！你的想法太有意思了！” 鼓励孩子们把天马行空的想象说出来。还会准备好多可爱的手偶，让孩子们拿着手偶编对话，扮演不同角色，在角色扮演里自由发挥语言。

玩游戏可是激发语言创造力的“重头戏”！老师带着孩子们玩“故事接龙”，一个人说一句，串成超奇妙的故事。有个孩子开头说“一只会飞的大象”，后面的孩子就接着说“飞到了彩虹桥上吃棒棒糖”，大家你一言我一语，故事越来越离谱又有趣！老师在旁边笑得超开心，还不断追问：“然后呢？然后呢？” 让孩子们的奇思妙想源源不断。

日常交流也藏着小心思！老师跟孩子们说话时，会故意用一些“不完整”的表达，比如“我好想吃……” 等着孩子们接话。孩子们说“苹果”“冰淇淋”，不管说什么，老师都夸张地欢呼：“你太懂我啦！” 还有“词语联想”游戏，老师说“天空”，孩子们就说出“白云”“小鸟”“彩虹”，说得多的孩子能得到超可爱的小勋章，这谁能忍住不积极参与！

在星贝育园，每个孩子的奇奇怪怪的语言表达都会被珍视。就算说得不太连贯，老师也会耐心听完，重复孩子说的话，再稍微补充拓展。慢慢地，孩子们从只能说单个词语，到能说出完整又充满想象力的句子，甚至能自己编出简单的小故事！

CBM干预法在星贝育园就像神奇的语言种子培育术，用爱和趣味，让自闭症孩子们的语言创造力像小树苗一样，一点点茁壮成长！