在星贝育园，CBM 关键反应训练法如同魔法棒，悄然改变着自闭症儿童的社交世界。不同于传统刻板的训练，CBM 以孩子的兴趣为切入点。当孩子专注于摆弄小汽车时，老师会蹲下身，拿着同款玩具车发出惊叹：“哇！你的小汽车跑得好快！” 这种贴近兴趣的互动，能瞬间打破孩子与外界的隔阂，让他们开始关注他人传递的信息。

强化机制是 CBM 干预法的核心动力。在星贝育园，哪怕孩子只是无意识地动了动手指，只要是与社交相关的举动，都会被老师敏锐捕捉。“你碰了我的手！这就是最棒的互动！” 老师立即递上孩子喜爱的卡通橡皮作为奖励。这种即时且具体的正向反馈，让孩子在一次次互动中建立起 “回应 = 奖励” 的认知。慢慢地，原本沉浸在自己世界里的孩子，开始对呼唤有了反应，会抬起头，甚至用简单的 “嗯” 来回应老师。

为帮助孩子将兴趣转化为社交技能，星贝育园的老师创造了许多生活化的互动场景。在绘本阅读区，老师拿着孩子喜欢的恐龙绘本，故意夸张地说：“哎呀，这只霸王龙好凶，它要吃什么呢？” 引导孩子通过指图、模仿叫声等方式回应。还有手工课上，老师拿着彩色卡纸，笑着问：“我们一起折小兔子好不好？” 从最初的沉默，到孩子轻轻点头，再到主动伸手拿材料，每一个微小的进步都见证着 CBM 干预法的神奇效果。

在星贝育园日复一日的训练中，CBM 干预法让越来越多自闭症儿童绽放出社交回应的光芒。他们从抗拒外界，到主动与老师互动；从毫无反应，到能用简单的语言和动作回应他人，这些改变正为他们打开通往社会的温暖之门。