“面试没过”“入学即劝退”,这是自闭症家长最痛的坎。而星贝育园今年的融合成果(十多名适龄孩子成功入学),藏着破解痛点的答案:融合训练不能 “想当然”,必须紧盯小学的 “实际要求”。
星贝育园的融合训练有套 “反劝退逻辑”:先收集小学老师的 “底线清单”(如 “不能上课乱跑”“不能攻击同学”),再拆解成可训练的能力(安坐、情绪控制、简单社交)。广州校区侧重 “规则强化”,用 12000㎡场地模拟小学全场景;杭州新校区则聚焦 “快速补救”,针对被劝退孩子的具体问题突击训练。
比如,针对 “眼神不看人被老师误解为不尊重”,练 “听课时偶尔看老师”;针对 “自言自语被投诉”,教 “想说话时举手”;针对 “不会求助尿裤子”,练 “说‘老师,我要上厕所’”。这些细节,恰恰是普通机构容易忽略的 “融合生死线”。
星贝育园用案例告诉家长:自闭症孩子的融合,缺的不是 “机会”,而是 “符合小学要求的能力”。找到痛点、精准训练,孩子就能迈出关键一步。