在星贝育园，老师们致力于通过实际场景，帮助自闭症儿童进行语言运用训练，让孩子们在自然的互动中学会表达。

园区内布置了许多贴近生活的模拟场景。比如模拟超市里，货架上整齐摆放着玩具、零食、文具等物品，贴着清晰的价签。老师推着购物车，带着孩子一起“购物”。老师拿起一盒积木，向孩子询问：“你看，这个积木好有趣，你想不想买呀？” 随后放慢语速，清晰地示范：“我想要积木”。引导孩子模仿这句话，如果孩子有回应，哪怕只是模糊的发音，老师都会立刻给予热情的鼓励，竖起大拇指说：“真棒！” 接着，老师会继续提问：“积木多少钱呢？” 并带着孩子一起看价签，教孩子说出数字和价格单位，在反复的对话中，帮助孩子掌握购物场景中的语言表达。

模拟餐厅也是孩子们学习语言的好地方。老师拿着画着汉堡、薯条、可乐等食物的简易菜单，轻声询问：“今天想吃点什么美味呀？” 当孩子指向某样食物时，老师不会直接满足需求，而是耐心引导：“告诉老师，你要什么？” 鼓励孩子用短句表达。若孩子说不出来，老师就分解句子，逐字逐句教孩子跟读。当孩子完整说出“我要汉堡”时，老师会马上递上“汉堡”，同时给予拥抱和夸赞。用餐过程中，老师还会引导孩子说“我吃饱了”“谢谢老师”等日常用语。

除了模拟场景，园区的真实生活场景同样是训练契机。散步时，看到盛开的花朵，老师会停下脚步，指着花说：“哇！好漂亮的花！宝贝，你看！” 然后引导孩子说出“花”“漂亮”等词汇，再慢慢扩展到句子。去洗手间前，老师会提醒孩子：“你想上厕所吗？如果想，就告诉老师‘我要上厕所’” ，通过不断地提醒和示范，让孩子在实际需求产生时，能够用语言表达出来。

在星贝育园，老师们始终以耐心和爱心，抓住每一个实际场景，为自闭症儿童创造语言运用的机会，让孩子们在一次次的互动和练习中，逐渐学会用语言表达自己的想法和需求 ，感受语言交流带来的乐趣与便利。