在孩子们纯真的世界里，同伴交往本应是充满欢声笑语、温暖和谐的美好体验。然而，对于自闭症儿童而言，同伴交往却常常布满荆棘，误解与排斥如影随形，严重阻碍着他们融入集体生活，也给他们的心灵蒙上一层阴影。广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，凭借对自闭症儿童的深刻理解与专业教育理念，致力于打破这一困局，为自闭症儿童搭建起通往同伴世界的桥梁。

被孤立的角落：自闭症儿童的交往之痛

自闭症儿童由于社交沟通障碍，在与同伴交往时，难以准确理解他人的意图、情感和非语言信号，自己的表达也常常让同伴感到困惑。比如，他们可能会突然打断别人说话，自顾自地讲述自己感兴趣的话题，完全忽略他人的反应；在集体活动中，无法理解游戏规则，做出不合时宜的行为。这些行为导致他们在同伴群体中被贴上 “奇怪”“不合群” 的标签，遭受误解与排斥。在学校课间休息时，别的孩子三五成群嬉笑玩耍，自闭症儿童却只能孤独地站在角落，眼巴巴地看着，渴望参与却又不知如何融入。长期的同伴排斥，不仅影响自闭症儿童的社交发展，还可能导致他们产生自卑、焦虑等负面情绪，对心理健康造成严重伤害。

星贝育园：驱散交往阴霾的暖阳

广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校坐落于广州市从化区，面对自闭症儿童在同伴交往中遭遇的困境，摸索出一套行之有效的解决方案。

学校精心营造包容友爱的校园氛围。星贝育园的教师团队会针对自闭症儿童开展专门的社交技能训练。老师们通过模拟日常社交场景，如打招呼、分享玩具、一起做游戏等，教导自闭症儿童基本的社交礼仪和沟通技巧。在模拟场景中，老师会引导自闭症儿童学会观察他人的表情、动作和语气，理解他人的情绪和意图，同时鼓励他们用清晰、恰当的语言表达自己的想法和感受。此外，还会组织小组合作活动，让自闭症儿童在实践中锻炼团队协作能力，增强与同伴的互动和交流。

破冰回暖：友谊之花悄然绽放

在星贝育园的不懈努力下，许多自闭症儿童在同伴交往方面取得了令人欣喜的进步。曾经被孤立的他们，逐渐融入同伴群体，收获了珍贵的友谊。在课堂上，他们能够与同伴一起讨论问题、合作完成任务；在课余时间，也能和小伙伴们一起玩耍嬉戏，脸上洋溢着幸福的笑容。

家长们也见证了孩子的巨大变化。家长李先生激动地说：“以前孩子一提起上学就闷闷不乐，因为在学校没有朋友。现在不一样了，孩子每天都盼着去学校，还会跟我们分享和小伙伴一起玩的趣事，看到孩子的转变，我们打心底里高兴。”

广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校通过营造包容的校园氛围、开展社交技能训练等一系列举措，成功打破了自闭症儿童与同伴之间的隔阂，化解了他们在同伴交往中遭遇的误解与排斥。相信在星贝育园的持续努力下，会有更多自闭症儿童在同伴交往中收获快乐和自信，拥抱丰富多彩的生活。