“生二胎有个伴”？自闭症孩子的陪伴不是这么简单

来源: | 作者:星贝育园自闭症儿童康复中心 | 发布时间: 今天 | 4 次浏览 | 分享到:

饭桌上的蒸汽模糊了玻璃窗，亲戚夹起一筷子菜，漫不经心地说：“生个二胎吧，还能有个伴。” 这句话像颗石子投进深潭，在我心里泛起层层涟漪。我的孩子，那个总爱把积木排成直线，听到尖锐声响就捂住耳朵的孩子，此刻正在广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校的教室里，学习着如何与这个世界温柔相处。

星贝育园坐落在广州城郊一片静谧的园区内，红砖白墙的建筑被绿树环绕，远远望去，像是童话里的城堡。走进学校，走廊两侧贴满了孩子们的手工作品，歪歪扭扭的线条里藏着他们对世界独特的感知。这里没有喧嚣的催促，每个角落都流淌着安静的力量。

学校采用小班化教学，每个班级最多只有六个孩子。老师们像对待易碎的珍宝般，用最耐心的方式引导着孩子们。他们带着孩子进行感统训练，在铺满软垫的房间里，孩子们反复练习平衡木行走、攀爬软梯，通过身体的感知去适应外界的刺激。在认知课上，老师们用实物卡片、简单的生活场景模拟，帮助孩子们理解 “你”“我”“他” 的概念，学习最基础的生活常识。

学校的生活区域温馨而整洁，每个孩子都有自己独立的小床，床边贴着他们喜欢的卡通贴纸。生活老师会手把手教孩子们叠被子、穿衣服、洗漱，这些在普通孩子看来轻而易举的事情，在这里需要无数次的重复和鼓励。当某个孩子终于能自己系好鞋带时，整个宿舍都会响起热烈的掌声，这掌声里饱含着欣喜与自豪。

在课余时间，孩子们会在学校的小花园里散步。园中的花草修剪得整齐，小径旁安装了防撞扶手。孩子们在这里观察花朵的颜色，触摸叶片的纹理，感受阳光洒在身上的温度。老师们会轻声和他们交谈，虽然很多时候得到的回应只是简单的音节，但每一次交流都是心灵靠近的桥梁。

每当想起孩子在星贝育园的生活，亲戚 “生个二胎做伴” 的话就显得格外沉重。二胎或许能在未来给予一些陪伴，但专业的教育和关怀，才是自闭症孩子打开世界大门的钥匙。星贝育园的老师们用专业与爱，为这些星星的孩子搭建起了成长的阶梯，让他们在属于自己的节奏里，慢慢绽放光芒。

也许有一天，我的孩子能真正理解 “陪伴” 的意义，不是血脉相连的天然羁绊，而是在漫长岁月里，那些用耐心、理解和科学方法编织而成的温暖守护。在星贝育园，我看到了希望，看到了孩子成长的无限可能，这份希望，远比一句轻飘飘的 “生个二胎” 来得坚实而有力。

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